Những tấm gương hiếu học thành đạt trong cộng đồng Họ Đỗ VN

          CHUYỆN VỀ MỘT NỮ TIẾN SỸ HỌ ĐỖ

và con đường phát triển bền vững của dòng họ                                                                                       

                                        Lê  Anh

                              (Hội Cựu giáo chức TH)

            Nói chung thì chuyện về các Tiến sĩ (TS) thời nay chẳng có gì đáng nói, đáng viết cả. Bởi tình trạng tương đối phổ biến là các TS bây giờ quá nhiều, với các thành phần rất xô bồ, phức tạp, không hẳn đã làm nghề khoa học, trong đó số các vị ở diện nhảm, rởm, “giả cày”,...lại khá nhiều ! Cách học và cách đào tạo TS đã trở nên quá “thoáng”, đến mức dễ dãi, nặng chiếu cố nhẹ thực tài, tầm thường hóa, thương mại hóa, dẫn dến chất lượng nhôm nhoam, không tương xứng với học vị mà họ được sở hữu, có khi chỉ để vênh vang !

  Nhưng ở đây, chuyện mà tôi sẽ kể, lại rất là đáng nói, đáng bàn, nhất là với các bạn trẻ. Lý do cơ bản : đó là chuyện một người thực học để đạt được một năng lực thực chất, một trình độ thực có cho bản thân, và thực sự làm được việc cho nhu cầu chuyên môn, nghiệp vụ mà mình đảm nhận. Điều đáng nói hơn còn vì đây là thành viên của một dòng họ nghèo (dòng họ Đỗ Hữu, gốc Hậu Lộc, Thanh Hóa), đây là người thứ 2 trong dòng họ đạt được học ví TS, lại được đào tạo bài bản, dài hạn tại nước ngoài (Australia). Tôi muốn giới thiệu về TSKH Đỗ Thị Thanh Hà, 36 tuổi, hiện là Trưởng khoa, Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa các nước nói tiếng Anh, Trường Đại học ngoại ngữ, thuộc ĐH quốc gia Hà Nội.

  Quá trình học tập và trưởng thành của TS Hà có nét nổi bật là : với nội lực tự học khá mạnh mẽ và bền vững, Hà đã biết cách vượt lên khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, công tác và nghiên cứu khoa học, luôn được thầy cô giáo, bạn bè và lãnh đạo đơn vị tin yêu. Khi Hà đang học phổ thông thì cái khó khăn luôn thường trực và có lẽ là lớn nhất đói với Hà, là điều kiện kinh tế của gia đình. Hai chị em Hà đã từng nếm trải mọi sự thiếu thốn của thời bao cấp, đã cùng với bố mẹ ăn bo bo, sắn lát, bột mì loại 3, loại 4,...độn với một phần gạo, thức ăn chủ yếu là vừng lạc mặn, cá lẹp mặn, cà muối và canh suông. Quần áo thì toàn mặc đồ rẻ tiền , hoặc may bằng vải thô, hoặc mua hàng thùng, hoặc hoạn lại quần áo của người lớn cho. Hai chị em Hà đã từng thức đến nửa đêm cùng với bố mẹ bóc lạc cho cơ quan để kiếm chút ít lạc lép dư thừa làm thức ăn. Hai chị em Hà đã từng cùng mẹ đun nước chè, làm sữa chua,.. bán cho học trò và khách đi đường ở trước cổng trường và bến xe để kiếm thêm tiền chi cho sinh hoạt gia đình. Hai chị em Hà đã tứng sắm một tủ hàng con con bày trước cổng trường bán đồ dùng học tập cho học trò để có thêm tiền mua sách tham khảo, sách nâng cao. Khi bố mẹ chưa về ở cùng ông bà nội thì hai chị em Hà đã từng chịu thương, chịu khó hàng tuần lên vườn nhà ông bà vun tưới rồi cóp nhặt từng tàu dọc mùng, cọng rau vặt trong vườn,  mang ra chợ bán để giúp ông bà có thêm đồng ra đồng vào. Khi ông bà nội cho phép bố mẹ làm nhà trên một phần đất của ông bà, vì không có tiền mua gạch máy nên hai chị em Hà lại phải cùng mẹ vất vả hàng nhiều tháng trời, tranh thủ các buổi chiều, các ngày chủ nhật đóng được dăm trăm viên gạch tro lò (gạch xỉ) để đủ xây một nếp nhà cấp 4. Khi bà nội lâm bệnh phải nằm liệt một chỗ hàng nửa năm trời, hai chị em Hà đã cùng với bố mẹ chăm chút từng miếng ăn, hớp sữa, viên thuốc, rồi thay rửa, đấm bóp hàng ngày cho bà, để mong cho bà qua khỏi...Rồi đến khi ông ngoại lâm bệnh nặng, phải điều trị ngoại trú, thì tuy đã vào năm cuối bậc học phổ thông, nhưng Hà lại vẫn tranh thủ chăm sóc ông tận tình, chu đáo, kể cả việc rửa và tra thuốc vết loét, khi thầy thuốc bận không kịp đến, không quản ngại vất vả,...

 Bận rộn, vất vả và thiếu thốn như vậy đó, nhưng Hà đã vượt lên được để không sao nhãng và bê trễ việc học trên lớp và tự học hàng đêm. Liên tục trong suốt 12 năm học phổ thông, Hà đều đạt Học sinh giỏi của các trường trọng điểm chất lượng cao của tỉnh (cấp I – II Ba Đình và Chuyên Lam Sơn). Năm 1995, sau khi tốt nghiệp phổ thông loại giỏi, Hà thi vào 3 trường ĐH đều đạt điểm đỗ cao (ĐHSP ngoại ngữ, ĐH Tài chính kế toán, ĐH Ngoại giao), nhưng Hà đã chọn SP để học và sẽ theo nghiệp làm Thầy suốt đời. Lý do để Hà chọn học SP cũng đơn giản thôi : đó là nghề truyền thống của gia đình (ông bà, các bác, các chú, bố, bố mẹ chồng,...), là nghề tương đối “sạch sẽ”, và với ngành học SP Tiếng Anh thì lại rất phù hợp với năng khiếu và nguyện vọng của Hà khi đang còn là học sinh phổ thông chuyên Anh. Và có lẽ còn vì học SP thì đỡ được cho bố mẹ một khoản chi hàng tháng (học phí). Những năm học ĐH, tuy phải đi dạy thêm (gia sư) để có thêm tiền trang trải các nhu cầu học tập, nhưng Hà vẫn phấn đấu tốt, liên tục đạt Sinh viên giỏi, được học bổng. Tốt nghiệp loại giỏi (năm 1999), Hà được nhà trường giũ lại làm cán bộ giảng dạy. Sau 2 năm giảng dạy, Hà được cử đi học cao học tại Australia (ở ĐH Melbourne), và đã được nhận bằng Thạc sỹ. Về nước, Hà tiếp tục giảng dạy ở Khoa, vừa giảng dạy hệ ĐH, vừa được phân công một số giờ dạy ở hệ cao học. Trong thời gian này, Hà còn tranh thủ theo học khóa cao học tại chức với chuyên ngành Quản lý Giáo dục, do một cơ sở đào tạo nước ngoài (RMIT) mở tại Việt Nam, và cũng đã được nhận bằng Thạc sỹ. Sau đó không lâu, Hà lại được Bộ GD&ĐT cử đi học Nghiên cứu sinh (diện được học bổng của nước bạn) cũng tại cơ sở đào tạo trước đây ở Australia, từ năm 2007 đến đầu năm 2012 thì hoàn thành, với chuyên ngành “Ngôn ngữ học ứng dụng”, và đã được nước bạn cấp bằng TS (Ph.D).

 Quá trình du học ở nước ngoài hơn 6 năm (cả cao học và Nghiên cứu sinh) của Hà cũng rất đáng nói : vừa học vừa chăm nuôi 2 con nhỏ theo mẹ, mà chỉ với nguồn tài chính duy nhất là học bổng của nước bạn (dù học bổng ở đây vào loại cao so với các nước khác). Đáng nói hơn là, trong hoàn cảnh như vậy mà Hà vẫn đảm bảo tốt nhiệm vụ học tập và nghiên cứu khoa học. Hiện nay Hà là một trong số rất ít cán bộ giảng dạy tiếng Anh của đơn vị này được cấp bằng TS của nước ngoài, mà theo quy định của Việt Nam thì học vị đó được gọi là TS khoa học – TSKH (Ph. D), để phân biệt với TS, tức là Phó TS trước đây. Với quá trình đào tạo và công tác như trên, và nhìn vào trình độ thực chất đã đạt được, cấp trên đã bổ nhiệm Hà vào một cương vị xứng đáng : Trưởng Khoa. Tại thời điểm này thì Hà là một nữ trưởng khoa trẻ của đơn vị.

 Trước mắt Hà là con đường sự nghiệp đang rộng mở, nhưng cũng có nhiều thách thức và khó khăn không dễ vượt qua. Công việc mới thì khác và khó hơn việc lên lớp trước đây, kinh nghiệm quản lý lại chưa có. Nhà ở rất xa trường (hơn 15 km). Ngoài nhiệm vụ chuyên môn của đơn vị, Hà còn luôn có một gánh nặng công việc gia đình trong thiên chức của người vợ và người mẹ nữa. Chồng vắng nhà suốt từ sáng đến chiều tối, vì quá bận với nhiệm vụ quản lý thi công ở ngành xây dựng. Hai con thì còn nhỏ, đang học Tiểu học và Mầm non, không thể tự lo và tự làm mọi chuyện được,...Đó quả là những trở ngại rất lớn đối với Hà, nhưng với một bản lĩnh vững vàng, như đã thể hiện, thì chắc chắn Hà sẽ vượt qua được.

Ai đã từng biết quá trình trưởng thành này của Hà thì đều phải thừa nhận : Ở Hà, việc học là thực chất, có năng lực và trình độ đạt được là thực chất, trên cơ sở ý chí và nghị lực rất cao. Ở đây, nhân tố cốt lõi nhất dẫn đến thành công và sự thành đạt bước đầu chính là Nội lực tụ học, tự tu dưỡng, tự rèn luyện, là Phương pháp học tập và làm việc khoa học, là Năng lực tư duy độc lập và sáng tạo. Đây là những phẩm chất rất cơ bản và rát đáng quý của một trí thức, với công việc thường ngày là giảng dạy, quản lý chuyên môn và nghiên cứu khoa học. Chỉ cần tiếp cận với công việc của TS Hà trong một ngày, thậm chí một buổi thôi, là có thể nhận ra những thế mạnh đó cúa cô.

          Đối với các bạn trẻ nói chung, thì Hà là một tấm gương sáng về nhiều mặt, rất đáng được các bạn tham khảo để học tập và làm theo. Bà con trong dòng họ Đỗ Hữu, nhất là các cháu thuộc lớp trẻ, rất tự hào về người con gái đó của dòng họ mình. Không vui sao được, không tự hào sao được khi ngẫm về quá khứ và nhìn vào hiện tại.  Chính vi nghèo mà cách đây hơn một thế kỷ, đã có hơn một nửa dòng họ phải ly hương để kiếm sống. Và cũng chỉ vì nghèo mà con cháu dòng họ ít được học hành, ít có người đỗ đạt thành danh hơn các dòng họ khác. Nếu chỉ tính từ ông tổ nhánh 2, khởi đầu việc phải ly hương, cho đến nay đã hơn 100 năm, nhưng có được mấy ai đỗ đạt cao đâu. Ở thế hệ đầu thì chỉ được vài ba người học đến tú tài Hán học. Ở thế hệ thứ 3 cũng chỉ dăm ba ông học đến bán phần tú tài hoặc Thành chung của nền giáo dục thời thuộc Pháp, và sau đó sang thời cụ Hồ thì được 1 người đi tu nghiệp tại Bulgaria, với học vị tương đương Thạc sỹ bây giờ. Ở thế hệ thứ 4 có 1 bà (Đỗ Thị Thanh Hoa) đã được bảo vệ luận án Phó TS (bây giờ gọi là TS). Và Đỗ Thị Thanh Hà là hậu duệ thế hệ thứ 5 đã đạt được một kết quả cao hơn tất cả các bậc tiền bối đi trước. Như thế là về mặt phát triển trí tuệ, nâng cao mặt bằng dân trí, thì dòng họ này đã bước rất chậm so với các dòng họ khác, và so với yêu cầu của thời đại. Sự chậm chạp này về trí tuệ đã kéo lùi dòng họ  lại về nhiều mặt, rõ nhất là về kinh tế. Chả thế mà hơn 100 năm đã qua đi mà dòng họ này vẫn là một dòng họ nghèo, vẫn là một dòng họ có mặt bằng trình độ học vấn thấp. Cái nghèo quay trở lại tiếp tục kìm hãm trí tuệ, duy trì cái dốt, tạo ra cái vòng luẩn quẩn cứ thế mà hành hạ dòng họ, dẫn đến tâm lý tự ty, an phận trong một bộ phận thành viên, rất khó tạo nên một sức bật mạnh cả về kinh tế và văn hóa ! Nhân sự kiện này, tôi có gặp  một số vị cao niên trong dòng họ. Các cụ đều thấy cần phải thay đổi tư duy về yêu cầu phát triển dóng họ theo hướng bền vững. Đã đến lúc cần phải biết đột phá từ trí tuệ, phải giải phóng mọi người từ trí tuệ, kéo mọi người ra khỏi cái tình trạng trì trệ về trí tuệ, kém và chậm hiểu biết, bảo thủ, cạn nghĩ,,... Càng ngày dòng họ càng nhận thức rõ hơn là cần phải đẩy mạnh hoạt động khuyến học, bắt đầu từ việc khơi dậy và phát huy mạnh mẽ nội lực tự học của mọi người. Từng gia đình phải vươn lên làm tốt hơn chức năng giáo dục, đừng để chức năng này bị lu mờ, bị sao nhãng. Sự phát triển của dòng họ trong tương lai rát cần có một mặt bằng học vấn và tay nghề cao hơn hẳn hiện nay. Và, các cụ bỗng nhận ra rằng : đây chính là một cơ hội tốt để tạo ra sự chuyển biến cần thiết đó. Trước đòi hỏi nói trên thì chính những bài học về quá trình học tập và trưởng thành của TS Hà chắc chắn sẽ rất bổ ích cho dòng họ, cho từng gia đình, từng con người thành viên, nhất là với lớp trẻ.

   Người viết bài này là một người họ hàng bên ngoại nhưng rất gần gũi với bố mẹ TS Hà, nên cũng được hưởng lây niềm vui và tự hào của gia đình về tấm gương của cô. Qua bài viết, ngoài mục đích để chia sẻ cùng gia đình TS Hà và bà con trong dòng họ Đỗ Hữu về niềm vui nói trên, tôi còn có mong muốn cao hơn thế. Đó là kỳ vọng về một sự vươn lên mạnh mẽ, nhiều mặt của toàn dòng họ, khởi đầu từ việc học hành của các bạn trẻ, tức là lớp con cháu các thế hệ tiếp sau cô Hà, để trong một tương lai không xa nữa, dòng họ Đỗ Hữu sẽ có mặt bằng dân trí cao hơn, sẽ có thêm nhiều những Đỗ Thị Thanh Hoa, Đỗ Thị Thanh Hà,.... và nhiều  đỉnh cao khác nữa trong các lĩnh vực khoa học của đất nước. Tôi cũng rất mong các dòng họ khác, khi đọc bài viết này, cũng sẽ rút ra cho mình những bài học thích hợp để phát triển dòng họ mình một cách bền vững, thi đua cùng với dòng họ Đỗ Hữu, hỗ trợ và hợp tác với dòng họ Đỗ Hữu. Đó còn là mong muốn về những bước đi xa hơn nữa với TS Hà.

    Ở phần cuối bài viết, tôi thấy cần phải nói thêm chi tiết sau đây : Khi tôi đề xuất viết bài giới thiệu này thì TS Hà không đồng ý, còn gia đình thì e ngại. Tôi phải tìm mọi cách để thuyết phục, kể cả với thái độ phê phán gay gắt. Tôi nói : Đây tuyệt nhiên không phải là chuyện huênh hoang, khoe mẽ, nói bốc phét, thánh tướng để “đánh bóng mạ kền”, mà ở đây ngay cả TS Hà cũng không cần cái mẹo vặt đó. Đây hoàn toàn là sự thật, là một tấm gương sáng, chứa đựng nhiều giá trị văn hóa tốt đẹp, cần được phát huy ra cộng đồng. Không ai vụ lợi cá nhân trong chuyện này, cả người viết và người cho phép viết, tất cả là từ cái tâm trong sạch, là vì lợi ích của cộng đồng ! Qua chi tiết này, tôi lại nhận ra thêm một phẩm chất đáng quý nữa của TS Hà và gia đình : sự khiêm tốn. Vâng, đúng là sự khiêm tốn đúng mức luôn găn liền với sự nghiệp của những người trí thức chân chính, đó cũng được coi là một phẩm chất cơ bản của họ. Và mọi người dân bình thường, như chúng ta, cũng rất cần có đức tính đó chứ !

                     Tháng 6 năm 2013

                             L A