|
Phát huy truyền thống hiếu học của họ Đỗ |
|
|
31/07/2007 |
| PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC CỦA HỌ ĐỖ |
|
Ngay sau thắng lợi của kỳ thi Olympic Vật lý quốc tế lần thứ 38 (diễn ra tại Iran từ ngày 13 -21/7), đoàn Việt Nam đạt thành tích cao nhất từ trước đến nay với 4 huy chương: 2 Vàng, 2 Bạc và 1 giải khuyến khích, trong thành tích chung của toàn đoàn có đóng góp của tuổi trẻ họ Đỗ Việt nam, với tấm huy chương Bạc của em Đỗ Hoàng Anh, lớp 11 khối phổ thông chuyên Lý, ĐHQG Hà Nội. Ngày 29/7/2007 tin vui lại đến Trong kỳ thi Olympic toán học quốc tế, lần đầu được tổ chức ở Việt Nam.
|
|
|
Chủ tịch nước trao giải cho Đỗ Xuân Bách của Việt Nam trong nhóm 18 thí sinh có thành tích cao nhất
|
Đoàn học sinh Việt Nam đã đạt thành tích cao nhất từ trước tới nay, xếp thứ 03 trong tổng số 95 đoàn tham gia, với 3 Huy chương Vàng và 3 Huy chương Bạc. Em Đỗ Xuân Bách, lớp 12 khối chuyên Đại học Khoa học tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội đạt điểm cao nhất là 31/42 điểm, dẫn đầu đoàn Việt Nam. Đây không phải lần đầu tiên tuổi trẻ họ Đỗ giành thứ hạng cao trong các kỳ thi Olympic toán học quốc tế . Xin điểm qua một vài gương mặt toán học tiêu biểu của tuổi trẻ họ Đỗ trong các kỳ thi Olympic toán học quốc tế như các em: Đỗ Đức Nhật Quang giải nhất cuộc thi năm 2000 ở Hàn Quốc, Đỗ Quốc Anh giải nhất cuộc thi năm 1997 ở Acgentina, Đỗ Quốc Anh giải 3 cuộc thi năm 1996 ở Ấn Độ, Đỗ Duy Khánh giải Ba cuộc thi năm 1985 ở Phần Lan. Điều đó nói lên truyền thống hiếu học và phẩm chất trí tuệ của người họ Đỗ từ xưa đến nay. Theo nghiên cứu của chúng tôi, trong lịch sử khoa cử Việt nam thời phong kiến nếu chỉ tính các vị đỗ đại khoa (tiến sĩ trở lên), thì họ Đỗ có 99 tiến sĩ, xếp thứ 6 trong số 85 dòng họ có người đỗ tiến sĩ , mặc dù họ Đỗ không phải là dòng họ có số người đông ở Việt Nam (theo một tài liệu thống kê, hiện nay người mang họ Đỗ ởViệt Nam chiếm khoảng 1.4 % dân số).
Đó là phúc đức của tổ tiên để lại mà cháu con ngày nay cần ra sức gìn giữ và phát huy trong kỷ nguyên kinh tế tri thức đang rộng mở, chúng ta cần nhân rộng hơn nữa các hội khuyến học ở các dòng tộc trong nước, lấy phạm vi một xã (phường) làm cơ sở góp phần đào tạo nhân tài cho đất nước. Trong việc nuôi dạy con cháu cho dòng họ chúng ta cho thế hệ hôm nay và mai sau, tốt hay xấu là gắn liền với sự quan tâm của các nàng dâu, vì vậy cần chú trọng khơi dạy và phát huy đạo lý và tấm gương người mẹ Việt Nam để giữ gìn nền nếp gia phong cho dòng họ.
|
|